10月18日下午,由陕西省人民政府主办,陕西省人力资源和社会保障厅、西安市人民政府联合承办的陕西省2024职业技能大赛在西安临空会展中心闭幕。我校商贸与流通学院教师杨欣在“互联网营销”赛项中斩获金奖。陕西省2024职业技能大赛以“技能成就梦想 技能兴陕报国”为主题,秉持“绿色、开放、安全、智慧”办赛理念,是近年来陕西省举办的规格最高、规模最大、影响最广泛的省级综合性职业技能赛事活动。本次比赛中,全省11个市(...
10月22日,2024年度全国职业院校装备制造大类课程思政集体备课会成功举办。本次活动由教育部职业教育与成人教育司指导,全国机械职业教育教学指导委员会主办,高等教育出版社协办。活动采取线上+线下的方式,通过腾讯会议、“智慧职教”公众号等平台进行直播,全国装备制造类中、高职职业院校2000余人参加了此次活动。专家点评环节,学校副校长梅创社作为特邀专家对课程思政说课、教学展示逐一进行点评,并围绕职业院校装备制造...
为持续推动我院信息素养教育健康发展,助力学院“双高”建设,备战2024年陕西省及全国高职院校信息素养大赛,我校举办了2024年信息素养竞赛。今年是我校第六次举办信息素养竞赛,设有学生个人赛和教师微课赛两个赛段,经过动员、报名、培训和竞赛等环节,两个赛段均圆满落下帷幕。10月17日-18日,学生个人赛率先开赛,本次比赛在渭城校区和经开校区同时进行,副校长梅创社、图书馆馆长王丁、副馆长王艳等巡查了学生个人赛答题现...
在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》之际,全国教科文卫体工会系统深化产业工人队伍建设改革暨职工创新交流活动10月21日至22日在我校举行。全国总工会党组成员、经费审查委员会主任蔡安辉出席活动并讲话,陕西省总工会党组书记、常务副主席王军,陕西省总工会党组成员、经费审查委员会主任樊树森,陕西省委教育工委、省教育厅二级巡视员董侠,中国教科文卫...
10月16日,由陕西省科技厅、省教育厅和省科学技术协会联合主办,陕西省科技资源统筹中心承办的2024年陕西省科学实验展演大赛决赛在科学统筹中心顺利举办。我院化工与纺织服装学院贠瑾博士团队带领学生团队以作品“以柔克刚,出奇制胜”历经复赛、半决赛和决赛三个阶段的激烈竞争荣获三等奖。本次科学实验展演大赛以“弘扬科学家精神 激发全社会创新活力”为主题,是集科学性、知识性、趣味性、观赏性于一体的科普类竞赛,能够引...
为持续加强青年教师队伍建设,考核青年教师基本教学能力,不断提高教育教学水平、教研能力和信息化教学应用能力,激励优秀青年教师在教育教学岗位上脱颖而出,我校2024年青年教师教学能力比赛于10月18日在崇文楼智慧教学空间开赛。2022、23年新入职教师以及部分2020、21年入职教师共88人报名参赛,覆盖我校14个二级学院和教学部。本次比赛分现场教学展示和答辩两个环节,参赛教师准备充分,教学思路清晰、教学实施过程组织严密...
10月17日,《人民日报》第六版刊发有关我校的图片报道,用影像反映了学院持续优化职业教育办学结构,通过“产教融合、校企合作、订单培养”模式,定向输送技能人才,努力推动职业教育走上高质量发展道路的生动实践。我校登上《人民日报》“图片新闻”此外,随着“万千气象看陕西”高质量发展调研行记者团走进我校,近日,西安网、腾讯网等主流媒体也相继对我校“校地企”协同育人,“产、学、研”深度融合的创新发展模式进行报...
10月17日上午,朔州市平鲁区教育局局长杜耀、朔州能源职业技术学院(筹)董事长赵平一行14人来我校考察交流。学校校长刘永亮,党委副书记田昊及相关职能处室陪同座谈,党委副书记田昊主持会议。座谈会上,刘永亮对朔州能源职业技术学院一行来访表示热烈欢迎。他分别从学校服务区域经济社会高质量发展、为党和国家培养“想得到、看得见、造的出、用得上”的大国工匠、校内创新开展“一院一企、一企一品”系列行动、“对接产业、系...
10月17日,新华网携手全国25家主流媒体、30余名记者组成的“万千气象看陕西”高质量发展调研行主题采访走进我校,深度走访我校先进制造技术工程中心、材料智能成型工程技术中心,用镜头和笔触展示我校在服务区域经济、推动陕西高质量发展方面取得的成就。在先进制造技术工程中心,记者们现场了解普通机床、常规数控机床和多轴加工机床操作训练的三级递进人才培养路径,观摩精雕产业学院校企协同研发精密复杂零件的加工工艺;在5...
10月16日下午,我校在渭城校区机械工程学院先进制造工程技术中心举办“四味茶叙”系列活动之“党委书记与新进教师话成长”。校党委书记惠朝阳,组织部、宣传部、学生处、人事处、教务处、科研处等部门负责人及2024年全体新进教师共同参与,活动由人事处处长殷锋社主持。座谈会上,每一位新进教师结合自己入职以来的感受与体会逐一发言,从延安实践的心得、岗前培训的收获到学生工作的开展、教学环节的规划,生动分享了自己的所...